Cela a permis aux élèves d’entrevoir, par diverses manipulations, ce que peuvent être des questions mathématiques à un haut niveau et quelles réponses on peut y apporter.

Le but a donc été de montrer ce qu’est une démarche de recherche mathématique.

Les élèves y assistant ont ainsi été, une heure durant, des « chercheurs amateurs » en mathématiques !