https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/ Site du Collège Georges CLEMENCEAU 69007 Lyon fr SPIP - www.spip.net https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/local/cache-vignettes/L144xH38/siteon0-bf17a.png?1790177505 https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/ 38 144 https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article633 https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article633 2020-03-10T12:15:49Z text/html fr Admin2 <p>Les élèves d'ULIS ont créé une affiche contre le harcèlement.</p> - <a href="https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique120" rel="directory">L'ULIS</a> <div class='rss_texte'><!--[if !IE]><!--><iframe src="spip.php?page=pdfjs&id_document=1261" width="490" height="600" class="spip_document_1261 lecteurpdf lecteufpdf-1261 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_1261" allowfullscreen></iframe><!--<![endif]--> <!--[if IE]><iframe src="IMG/pdf/affiche_contre_le_harcelement_4.pdf" width="490" height="600" class="spip_document_1261 lecteurpdf lecteufpdf-1261 spip_documents spip_documents_center" name="pdf_1261" allowfullscreen></iframe><![endif]--></div> https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article559 https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?article559 2019-11-27T10:01:28Z text/html fr Admin2 <p>Unité Localisée d'Inclusion Scolaire Dispositif collectif d'aide à la scolarisation des élèves en situation de handicap. Reconnaissance du handicap par une notification de laMaison Départementale des Personnes Handicapées du Rhône. Projet Personnalisé de Scolarisation. Le collège Clémenceau accueille 12élèves répartis sur les quatre niveaux :6ème,5ème,4ème,3ème. <br class='autobr' /> Organisation Enseignement ordinaire et adapté : l'élève a une classe de référence correspondant à sa classe d'âge. Elève à part (…)</p> - <a href="https://college-clemenceau.etab.ac-lyon.fr/spip/spip.php?rubrique120" rel="directory">L'ULIS</a> <div class='rss_texte'><p><strong>U</strong>nité <strong>L</strong>ocalisée <strong>d'I</strong>nclusion <strong>S</strong>colaire</p> <ul class="spip" role="list"><li>Dispositif collectif d'aide à la scolarisation des élèves en situation de handicap.</li><li>Reconnaissance du handicap par une notification de la<strong>M</strong>aison <strong>D</strong>épartementale des <strong>P</strong>ersonnes <strong>H</strong>andicapées du <strong>R</strong>hône.</li><li><strong>P</strong>rojet <strong>P</strong>ersonnalisé de <strong>S</strong>colarisation.</li><li>Le collège Clémenceau accueille 12élèves répartis sur les quatre niveaux :6ème,5ème,4ème,3ème.</li></ul> <p><strong>Organisation</strong></p> <ul class="spip" role="list"><li>Enseignement ordinaire et adapté : l'élève a une classe de référence correspondant à sa classe d'âge.</li><li>Elève à part entière : participe à la vie du collège et aux activités scolaires.</li><li>Emploi du temps aménagé : inclusions en classe de référence et temps de regroupement en ULIS.</li><li>Aide humaine – AESH- et aide matérielle – ordinateur, supports adaptés.</li></ul> <p><strong>Objectif</strong> <strong>– Préparer leur future intégration dans la société</strong></p> <ul class="spip" role="list"><li>En développant des apprentissages scolaires et sociaux.</li><li>En permettant la consolidation de l'autonomie personnelle et sociale.</li><li>En concrétisant un projet d'insertion professionnelle.</li></ul> <p><strong>Diplômes / Certification</strong></p> <ul class="spip" role="list"><li>Préparation au DNB, DNB Pro, CFG.</li><li>Attestation de sécurité routière.</li><li>LSU – compétences du socle.</li></ul> <p><strong>Adaptation</strong> <strong>- Rendre accessible des contenus disciplinaires</strong></p> <ul class="spip" role="list"><li><strong>L'adaptation</strong>veille à limiter les tâches de l'élève pour qu'il se concentre davantage sur l'objectif à atteindre (sur ce qui est réellement évalué) : réduire le passage à l'écrit, simplifier les consignes, aider à la lecture, au vocabulaire<strong>...</strong></li><li><strong>Les adaptations peuvent toucher : la forme</strong>(agrandir, mettre de la couleur, rendre plus lisible, simplifier la consigne ....)<strong>et/ou</strong> <strong>le fond :</strong>limiter le champ de l'évaluation en adéquation avec les incontournables de la discipline et des compétences de l'élève.</li><li><strong>Collaboration</strong> avec les équipes pédagogiques des classes de référence.<br class='autobr' /> <strong>Evaluation</strong> <strong>- Evaluer plutôt que noter</strong></li><li>L'évaluation adaptée permet de personnaliser les compétences de l'élève.</li><li>Elle permet à l'élève de construire son parcours de formation.</li></ul></div>